٥- العرض:
١- إعلان الدرس على التلاميذ وكتابة عنوانه على السبورة بعد التاريخ.
٢- استخدام أسئلة التمهيد لتشويق التلاميذ وتفتيح أذهانهم للدرس.
٣- عرض الوسيلة وبدء الحوار حولها للوصول إلى أهداف الدرس.
٤- اتباع أسلوب الحوار مع التلاميذ والانتقال من خطوة إلى أخرى لتنمية الفهم وتثبيت المعلومات.
ومن أمثلة الحوار:
١- أين توجد بلدة الطائف؟
٢- لماذا ذهب الرسول ﷺ إليها؟
٣- هل ذهب الرسول إلى الطائف للتجارة أم لشيء آخر؟
٤- بماذا قابله أهل الطائف؟
٥- هل اعتدى عليهم رسول الله وأذاهم هم حتى يسلطوا عليه العبيد والسفهاء؟
٦- ماذا فعل الرسول حين آذوه؟
٧- لأي شيء كان يدعوهم الرسول؟
٨- هل كانت دعوته لصالحهم أم لضررهم؟ ولماذا؟
٩- بماذا دعا الله حين وجد نفسه وحيدا بعد أن طردوه من الطائف؟
وهنا يبرز المعلم اللوحة التي كتب عليها دعاء الرسول ﷺ: "اللهم إليك أشكو ضعف قوتي، وقلة حيلتي وهواني على الناس،