المهارات
...
نعم
...
لا
١٠
...
تكريم الطالب الماهر بالقراءة أمام زملائه.
...
...
١١
...
عدم السماح للطالب المتعثر بتجاوز بعض الآيات ليشارك زملاءه في حفظ ما يليها.
...
...
١٢
...
التعامل الخاص مع الطالب الذي غاب ففاته حفظ ما حفظه زملاؤه.
...
...
١٣
...
التسميع للحافظين بنفسه.
...
...
١٤
...
تكليف المهرة بالتسميع لبعضهم.
...
...
١٥
...
تكليف المهرة بالتسميع لمن دونهم.
...
...
١٦
...
التسميع للطلاب من حفظه دون الاستعانة بالنظر في المصحف.
...
...
١٧
...
المطالبة باسترجاع المحفوظ وعرضه غيباً من حين لآخر.
...
...
١٨
...
اتباع نظام في تسميع الماضي من المقرر حفظه.
...
...
١٩
...
حمل المهملين على الحفظ بطريق الترغيب.
...
...
٢٠
...
حمل المهملين علىالحفظ بطريق الترهيب.
...
...
٢١
...
إخبار ولي الأمر بإهمال ولده.
...
...
٢٢
...
استعمال الوسائل الثلاث السابقة على الترتيب إن لم تجد وسيلة انتقل إلى ما يليها.
...
...