ثانيا- المنهج:
أما المنهج الذي اتخذه لتحقيق هدفه فهو المنهج التربوي النظري والعملي والتطبيقي المتساند الذي حدده برنامجا لدعوته الإصلاحية في نجد والتزم به في مراحل عمله واستقامت عليه مدرسته من بعده والذي يتضمن أربعة مبادئ:
١- العلم.
٢- والعمل به.
٣- والدعوة إليه.
٤- الصبر على الأذى فيه.