Lewati ke konten

Kitab: مصطلح فلسفة التربية في ضوء المنهج الإسلامي (دراسة نقدية) · Pengarang: خالد بن حامد الحازمي

Baca halaman 350

  1. النتائج والتوصيات
  2. أولا: النتائج

النتائج والتوصيات

أولاً: النتائج:

من أهم النتائج التي أسفر عنها هذا البحث ما يلي:

ـ حرص أعداء المسلمين على نشر أفكارهم بين أبناء المسلمين من خلال أساليب الغزو الفكري التي منها مدارس الإرساليات ووسائل الإعلام والدعاية واستغلال الشباب الذي انبهر بالحضارة المادية الغربية.

ـ يحمل الغربيون عداءً وحقداً على الإسلام والمسلمين، وقد ظهر في اعترافاتهم التي تضمنتها برتكولاتهم.

ـ أن الفلسفة نبتت ونشأت وترعرعت قديماً في المجتمع اليوناني.

ـ احتفظ الفكر الغربي بالفلسفة اليونانية إلى يومنا هذا.

ـ الفلسفة منهج قائم على العقل المجرد في فهم المجهول، والإجابة عن الأسئلة التي يعجز العلم عن بحثها والفصل فيها.

ـ تبحث الفلسفة في ماهية الأشياء بقصد التوصل إلى كنهها بدون مسلمات شرعية.

ـ أن الفلسفة لا تعني الحكمة في المفهوم الغربي، بل تعني حب الحكمة والبحث عنها بالأداة العقلية دون مسلمات شرعية.

ـ أن الحكمة في المفهوم الإسلامي تعني الإصابة في القول والعمل.

ـ ميدان الفلسفة ليس مقصوراً على أهل العلم، بل لكل شخص أن يخوض ميدان الفلسفة وإن كان جاهلاً.

ـ فلسفة التربية جزء من المفهوم العام لمصطلح الفلسفة.

ـ مصطلح الفلسفة لا يتفق مع المنهج الإسلامي. لكونه لا يقوم على المسلمات الشرعية، ولا يسير في ضوئها، ويهدف إلى إخضاعها لميدان

Rujukan halaman ini: مصطلح فلسفة التربية في ضوء المنهج الإسلامي (دراسة نقدية)، ص 350 (SanadKitab #1988, hlm. urut 62)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.