س٥ ـ هل كتبت الهمزة المتطرفة في كلمة " يملأ " حسب قاعدة الهمزة المتوسطة؟ لا.
إذن ننظر إلى حركة الحرف الذي قبلها فقط " الفتحة " ويناسبها " الألف ".
س٦ ـ استخرج من القطعة كلمات مشابهة لكلمة " يملأ " همزتها متطرفة (مفتوح) ما قبلها، مرسومة على (الألف) مثل: بدأ ـ هيّأ.
س٧ ـ متى تكتب الهمزة المتطرفة على (الألف) ؟ إذا سبقت
بحرف (مفتوح) . ومن الجواب يستنبط الطلاب الجزء الأول من القاعدة وهو:
القاعدة الأولى:
تكتب الهمزة المتطرفة على الألف إذا كان الحرف الذي قبلها (مفتوحًا) .
تطبيق على الحالة الأولى:
من يمثل على السبورة لهمزة متطرفة في آخر الكلمة مرسومة على " الألف "؟
الحالة الثانية:
توجيه أنظار الطلاب للهمزة المتطرفة المرسومة على (الواو) ، فأطلب من أحدهم أن يقرأ الكلمة " تباطؤ " تم أسأل الطلاب نفس الأسئلة التي سألتها في الحالة الأولى، ومن جواب السؤال الأخير يستنبط الطلاب الجزء الثاني من القاعدة.
القاعدة الثانية:
تكتب الهمزة المتطرفة على (الواو) ، إذا كان الحرف الذي قبلها مضموما.
التطبيق على الحالة الثانية:
س١ ـ من يمثل لهمزة متطرفة مرسومة على الواو؟
الحالة الثالثة:
ـ توجيه أنظار الطلاب للهمزة المتطرفة المرسومة على الياء " نبرة "، فأطلب من أحدهم أن يقرأ كلمة (شاطئ) ، ثم أسألهم نفس الأسئلة التي سألتها في الحالة الأولى. ومن جواب السؤال الأخير يستنبط الطلاب الجزء الثالث من القاعدة، وهو: (كتابة الهمزة المتطرفة على الياء " نبرة ".
أثبته على السبورة بعد تهذيبه على النحو الآتي:
القاعدة الثالثة:
تكتب الهمزة المتطرفة على الياء " نبرة " إذا كان الحرف الذي قبلها مكسورًا.
ـ تطبيق على الحالة الثالثة:
س١ ـ من يمثل على السبورة لهمزة متطرفة مرسومة على الياء " نبرة "؟
الحالة الرابعة: