Lewati ke konten

Kitab: Fatawa asy-Syabakah al-Islamiyyah · Pengarang: مجموعة من المؤلفين

Baca Juz 2, halaman 327

  1. القرآن الكريم ٣٠٦٩
  2. مقدمات في القرآن ١٠٣٨
  3. فضل وآداب تلاوة القرآن وتعلمه ٧٥٤
  4. أهمية تعلم أحكام التجويد وترك التكلف في التلاوة

أهمية تعلم أحكام التجويد وترك التكلف في التلاوة

[السُّؤَالُ]

ـ[أنا طالبة فى مدرسة تحفيظ القرآن للنساء، وأرى أنه يتم التعنت والشدة فى تطبيق أحكام التجويد مما يجعل الانسان يصرف انتباهه للتجويد ومخارج الحروف، والشك فى عدم خروج الحرف أو الغنة من مخرجها ويصرف الانتباه عن معنى الآيات، مع العلم أننا فى حلقات تجويد متقدمة أعني حلقة تأهيل معلمات، مما يجعلنى أتضايق من هذه الأمور ولا أستشعر جمال الآيات نتيجة التركيز الشديد على الحروف والقواعد. أفتونى فى هذا الأمر؟]ـ

[الفَتْوَى]

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعد:

فإن القرآن الكريم نزل على رسول الله ﷺ مرتلا، قال الله تعالى: لِنُثَبِّتَ بِهِ فُؤَادَكَ وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا. ﴿الفرقان:٣٢﴾ .

وقد أمرنا الله ﷿ بترتيله فقال تعالى مخاطبا لنبيه ﷺ: وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا.

﴿المزمل:٤﴾ .

ومن المعلوم عند أهل الأصول أن الأمر للنبي ﷺ يعم أمته إلا إذا دل دليل على خصوصيته به كما قال صاحب المراقي:

وما به قد خوطب النبي تعميمه في المذهب السني.

وقد فسر العلماء الترتيل بالتجويد وتطبيق أحكامه، وفسر علي ﵁ الترتيل بتجويد الحروف ومعرفة الوقوف، قال الناظم:

إمامُ هذي الأمة الحبر علِي قد فسر الترتيل في ورتّل

بأنه التجويد للحروف ضم إلى معرفة الوقوف

ولذلك فلا شك أن الأمة كما هم متعبدون بفهم معاني القرآن وإقامة حدوده، كذلك هم متعبدون بتصحيح ألفاظه وإقامة حروفه على الصفة المتلقاة من أئمة القراءة المتصلة بالنبي ﷺ سندا متواترا.

فتطبيق الأحكام وإخراج الحروف من مخارجها وإعطائها الصفات اللازمة لها ومراعاة أماكن الوقف لا يشغل عن تدبر المعنى، بل هو مما يعين عليه ويشد انتباه السامع. ولكن لا يجوز أن يصل ذلك إلى حد التكلف المنهي عنه شرعا والمذموم طبعا. فقد جاء في كتاب النشر في القراءات العشر لابن الجزري:

فالتكلف مذموم على كل حال، وهو في هذا أحرى بالذم، فالله جل وعلا يقول: قل ما أسألكم عليه من أجر وما أنا من المتكلفين. [ص: ٨٦] . وقد فسر العلماء التكلف بالتصنع والتنطع.

وإن من أشد الناس حاجة إلى معرفة القرآن وعلومه وتطبيق أحكام تجويده دون إفراط ولا تفريط هو من يستعد أو يُعد لحمل أمانة التدريس وتعليم أبناء المسلمين وتربية الأجيال؛ فهذه أشرف مهمة وأعظم أمانة وهي مهمة الأنبياء ومن سار على نهجهم.

وللمزيد من الفائدة انظري الفتاوى الآتية أرقامها: ١١٧٠١٥، ٦٢٢٦٨، ٢٦١٤٤. وما أحيل عليه فيها.

والله أعلم.

[تَارِيخُ الْفَتْوَى]

٠١ جمادي الثانية ١٤٣٠

Rujukan halaman ini: فتاوى الشبكة الإسلامية، ج 2، ص 327 (SanadKitab #27107, hlm. urut 6255)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.