محاورة أفلاطون الخيالية
حول التربية الإنجليزية
للأستاذ عبد العزيز عبد المجيد
- ٣ -
المحاورة خيالية بين الفيلسوف أفلاطون وبين أحد المربين
الإنجليز. وقد دارت في المقالين السابقين حول نظام التربية
في إنجلترا والغاية منها، تلك الغاية التي يوضحها المربي
بأنها إعداد الفرد ليشترك في الحكومة الديمقراطية بطريق
انتحاب رجال الحكم، وأعضاء المجالس النيابية وهذه التربية
- كما يقول المربي الإنجليزي - تجربة في الحكم الذاتي، أي
حكم الشعب نفسه بنفسه. ويرى أفلاطون أن تربية الشعب
عامة محدودة ولا تكفي لأقداره على الأشراف على تصرفات
الحكومة، وسياستها الداخلية والخارجية. ولكن المربي يقرر
أن نظام التربية في إنجلترا يسمح لكل فرد أن ينال خبرة
مهنية فنية، وأن يصيب من الثقافة العامة ما يمكنه من معرفة
شئون السياسة العامة للأمة. والفرص متاحة تؤهله مواهبه
الطبيعية لأي نوع من أنواع التعليم أوليا كان ثانوياً أو
جامعياً. وهنا يقترح أفلاطون أن تترك مقاليد الحكم للجامعيين،