ـ جوانب من هديه –ﷺ في تزويج بناته.
ـ جوانب من هديه –ﷺ في رعايته لبناته بعد الزواج.
٥- منهج البحث:
سوف يتبع الباحث المنهج التاريخي في التعرف على جوانب من هدي النبي –ﷺ في تربيته لبناته –﵅ ومحاولة استنباط الفوائد التربوية مما كتب عن سيرة بنات النبي –ﷺ والتعليق عليها، وبيان تطبيقاتها التربوية.
٦- مصطلحات البحث:
الهَدِيُّ: الطريقة يقال ما أحسن هَدِيَّةَ فلان وهَدْيَهُ أي طريقته [٤] .
تربية: كلمة مشتقة من (الرب) الراء والباء المضعفة وتعني رَبَّاه وأحسَنَ القيام عليه جاء في لسان العرب رَبَّ ولَدَه والصَّبِيَّ يَرِبَّه بمعنى رَبَّاه وأحسَنَ القيام عليه حتى يفارق الطفُّوُلِيةَ سواء كان ابنه أو لم يكن، والصَّبي مَرْبُوبٌ ورَبِيبٌ [٥]
ويقصد بالتربية في هذا البحث طرق الرعاية والتنشئة من الطفولة حتى الكبر.
مرحلة الطفولة: هي مرحلة من مراحل عمر الإنسان تبدأ من سن سنتين حتى قرب سن البلوغ وقسمها بعض علماء التربية إلى أقسام هي [٦] :
الطفولة المبكرة من ٢-٦ سنوات.
الطفولة المتوسطة من ٦-٩سنوات.
الطفولة المتأخرة من ٩-١٢ سنة.
وفي هذا البحث يقصد بها المرحلة من العمر من الولادة إلى قبيل التكليف وتحمل المسؤولية.
مرحلة الصبا: وهي المرحلة من العمر التي تعقب مرحلة الطفولة وتعرف عند علماء التربية بالمراهقة "التي تعني التدرج نحو النضج البدني، والجنسي والعقلي، والانفعالي، والاجتماعي" [٧]
ثانياً: الدراسات السابقة: