Lewati ke konten

Kitab: Shubhul A'sya · Pengarang: القلقشندي

Baca Juz 2, halaman 334

  1. الجزء الثاني
  2. تتمة المقالة الاولى
  3. تتمة الباب الأول
  4. تتمة الفصل الثاني
  5. الطرف الثالث من الباب الأول من المقالة الأولى في صنعة الكلام، ومعرفة كيفية إنشائه، ونظمه، وتأليفه، وفيه مقصدان
  6. المقصد الأول [في الأصول التي يبنى الكلام عليها وهي سبعة أصول]
  7. الأصل الخامس حسن الاتباع، والقدرة على الاختراع
  8. المسلك الأول طريقة الاتباع
  9. الصنف الثاني التقليد في المعاني
  10. الضرب الخامس أن يؤخذ المعنى فيكسى عبارة أحسن من العبارة الأولى

فزاد عليه قوله:

ولو برزت في زيّ عذراء ناهد

ومما اتفق لي نظمه في هذا الباب أنه لما عمّرت مدرسة «١» الظاهر برقوق بين القصرين بالقاهرة المحروسة، وكان القائم بعمارتها الأمير جركس الخليليّ أميراخور «٢» الظاهريّ، وكان قد اعتمد بناءها بالصّخور العظيمة التي لا تقلّها الجمال حملا، ولا تحمل إلا على العجل الخشب، فأولع الشعراء بالنظم في هذا المعنى؛ فنظم بعض الشعراء أبياتا عرّض فيها بذكر الخليليّ وقيامه في عمارتها، ثم قال في آخرها:

وبعض خدّامه طوعا لخدمته ... يدعو الصّخور فتأتيه على عجل

وألزمني بعض الإخوان بنظم شيء في المعنى، فوقع لي أبيات من جملتها:

وبالخليليّ قد راجت عمارتها ... في سرعة بنيت من غير ما مهل

كم أظهرت عجبا أسواط حكمته ... وقد غدت مثلا ناهيك من مثل

وكم صخور تخال الجنّ تنقلها ... فإنّها بالوحا تأتي وبالعجل

فزدت عليه ذكر الوحا الذي معناه السرعة أيضا وصار مطابقا لما يأتي به المعزّمون في عزائمهم من قولهم: الوحا الوحا العجل العجل مع ما تقدّم له من التوطئة بقولي: تخال الجنّ تنقلها. على أني لست من فرسان هذا الميدان، ولا من رجال هذا الوغى.

الضرب الخامس أن يؤخذ المعنى فيكسى عبارة أحسن من العبارة الأولى

؛ قال في «المثل

Rujukan halaman ini: صبح الأعشى في صناعة الإنشا - ط العلمية، ج 2، ص 334 (SanadKitab #9429, hlm. urut 895)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.