Lewati ke konten

Kitab: Dirasat fi 'Ilmil Lughah · Pengarang: كمال بشر

Baca halaman 304

  1. المبحث السادس: الأخطاء الشائعة في نظام الجملة بين طلاب الجامعات
  2. نظام الجملة
  3. رابعا: المطابقة

وقليلا ما نقابل بأمثلة أخرى من الخطأ في هذه الباب، مثل:

كانت هذه الخطوة ذو حدين.

والواجب أن يقول: "ذات" بصيغة المؤنث. وفي المثال خطأ آخر، كما ترى، وهو الخطأ في الإعراب.

وقد نجد نحو:

أدت تنوع الأدوات إلى غموض القصيدة.

بتأنيث الفعل مع الفاعل المذكر، ولعل الذي أوقعهم في الخطأ هو إضافة الفاعل إلى جمع مؤنث، فالتبس الأمر على المنشئ.

وهناك كثرة كاثرة من الأمثلة يذكر فيها الفعل مع إسناده إلى فاعل مؤنث تأنيثا مجازيا، مثل:

شاع هذه الظاهر.

ولكن مثل هذا التركيب جائز في العربية، على ما قرروا.

الخطأ في العدد:

قليلا ما يقع الطلاب في الخطأ في هذا الوجه من المطابقة. ومع ذلك قابلتنا أمثلة تشير إلى خطأ واضح في هذا المجال. وأكثره في الأشكال النحوية المنتظمة لمثنى وجمع، حيث يخلط الطلاب بينهما في المطابقة، كما في قولهم:

هذان الكتابان هم. "المبتدأ مثنى والخبر جمع".

وقد يقع العكس:

وهم مبحثان. "ضمير الجمع مبتدأ والخبر مثنى".

ومن المخالفة في المطابقة -على رأي- إسناد الفعل إلى الضمير مع ذكر الفاعل الظاهر:

Rujukan halaman ini: دراسات في علم اللغة، ص 304 (SanadKitab #9996, hlm. urut 281)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.