٥ - لأسلوب الحوار تطبيقات تربوية في الأسرة والمدرسة والمسجد , يكون لها أثراً تربوياً كبيراً متى ما طُبقت على أساس منهجي سليم.
التوصيات والمقترحات:
بناء على نتائج الدراسة التي توصل إليها الباحث فإن الدراسة توصي بما يأتي:
١ - دراسة سير السلف الصالح وبخاصة الصحابة ﵃ , واستنباط الفوائد من الجوانب التعليمية والتربوية.
٢ - إعادة دراسة سيرة مصعب بن عمير ﵁ واستنباط الفوائد التربوية منها , والتركيز على بعض الأصول الأسلوبية والتي تمثلت في حواراته , كأسلوب القدوة وأسلوب الموعظة , والتي تحتاج إلى تحليل عميق.
٣ - إجراء دراسات مشابهة في أسلوب الحوار من خلال سير الصحابة ﵃ , كأبي بكر الصديق ومعاوية بن أبي سفيان ﵄.
٤ - إجراء دراسة مقارنة في أسلوب الحوار بين شخصيتين إسلاميتين , إحداهما في العصر الحديث والأخرى من عصر الصحابة ﵃؛ وذلك للجمع بين الأصالة والمعاصرة.