٣ - العلم بالشخص المقابل ومكانته العلمية: ليتمكن المحاور من معرفة كيفية التعامل معه والاستعداد لذلك , فلا بد من " العلم بالطرف الآخر من حيث منزلته ومقدار علمه ومعرفة ظروفه وأحواله " (١).
لذا نجد أن مصعب بن عمير ﵁ كان يحمل معه علماً شرعياً في حواراته قد نهله من النبي ﷺ , عندما كان يتردد عليه سراً في دار الأرقم بن أبي الأرقم ﵁ (٢) , فعندما أقبل أسيد بن حضير ﵁ على مصعب بن عمير ﵁ , أخذ مصعب ﵁ يعلمه الإسلام , ويقرأ عليه القرآن, ولأن مصعب بن عمير ﵁ متمكنٌ من العلم الشرعي أسلم كل من أسيد بن حضير, وسعد بن معاذ ﵄ (٣).
وكذلك علم مصعب بن عمير ﵁ بظروف وأحوال الطرف الآخر , عندما قال له أسعد بن زرارة ﵁: " جاءك والله سيّد من وراءه من قومه إن يتبعك لا يتخلّف عنك منهم اثنان " (٤).
ثانياً: التدرج والبدء بالأهم:
التدرج مبدأ تربوي يعين على تحقيق الأهداف والغايات المنشودة , ويعطي النفس قبولاً للآراء والأفكار المطروحة , ومن التدرج أن يبدأ المحاور بالأصول ثم الفروع , فالكافر مثلاً يدعوه إلى التوحيد , فالأهم ثم المهم , وهذا من الحكمة , قال تعالى: ﴿ادْعُ إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُمْ