التفكير المعاصر وخصائص تفكير ابن الجوزي.
خامسًا: المنهج الاستنباطي: وفيه يتم استنباط واستخراج مباديء واستفادات تربوية بعد دراسة النصوص التي قالها ابن الجوزي.
سابعًا: الخطوات الاجرائية
تمت كتابة أبواب هذا البحث وفصوله من خلال الخطوات الإجرائية.
ثامنًا: مصطلحات البحث
المصطلحات التي تم تحديد معناها هي:
١ - التربية.
٢ - الفكر.
٣ - الأصالة.
٤ - المبدأ.
٥ - الرأي.
٦ - التحليل.
٧ - التقويم.
• الفصل الثاني: الدراسات السابقة.
وقد تناولت الباحثة في هذا الفصل الدراسات السابقة الآتية:
١ - دراسة الباحثة (آمنة محمد بن نُصَير).
٢ - دراسة الباحثة (حليمة علي مصطفى أبو رزق).
٣ - دراسة الدكتور (حسن بن إبراهيم عبد العال).
٤ - دراسة الدكتور (عبد الرحمن بن صالح عبد الله).
٥ - دراسات أُخرى ليست لها صلة مباشرة بالموضوع، وذكرت حتى يكون القارئ على علم بها.
الباب الثاني: ابن الجوزي: عصره وحياته وآثاره
ويتكون هذا الباب من أربعة فصول هي:
• الفصل الأول: وفيه بيان لطبيعة العصر الذي عاش فيه ابن الجوزي من الناحية العلمية والتربوية والسياسية والأخلاقية والاجتماعية