Lewati ke konten

Kitab: Ara' Ibnil Jauzi at-Tarbawiyyah · Pengarang: ليلى عطار

Baca halaman 504

  1. الباب الخامس تقويم آراء ابن الجوزي التربوية ومقارنتها
  2. الفصل الثاني موازنة الآراء التربوية لابن الجوزي بالآراء التربوية في عصره، وبالآراء التربوية المعاصرة
  3. ثانيا: موازنة آراء ابن الجوزي بآراء معاصريه من المسلمين في الفترة الزمنية نفسها

ب- قواعد تدريس المنهج وتشمل:

١ - أن لا يُحدِّث إلا من كتابة تجنبًا للنسيان.

٢ - أن ينوّع في المصادر والمراجع.

٣ - أن يستعمل الكتب والمصادر الموثوق بها ويبتعد عن الضعيفة.

٤ - أن يراعي الفروق الفردية للاستيعاب عند التلاميذ. . . الخ.

القسم الثاني: شروط وواجبات مساعد المملي وتشمل:

١ - أن لا يكون ثقيلًا بل خفيفًا على الفؤاد.

٢ - يستحب أن يقعد على موضع مرتفع.

٣ - ينبغي أن يكون جهوري الصوت.

٤ - ينبغي أن يكون متيقظًا ولا يكون بليدًا مغفلًا. . . . الخ.

القسم الثالث: آداب الطالب وتشمل:

١ - أن يتميز عن غيره باقتدائه بالرسول ﷺ.

٢ - أن يبكر إلى المجلس لطلب العلم.

٣ - أن يهتم بمظهره الخارجي مع الاهتمام بالقواعد العامة للسير والمشي.

٤ - أن يلتزم بآداب الدخول والخروج من مجلس العلم. . . . الخ.

القسم الرابع: أدوات التعليم وتشمل:

١ - استعمال الحبر.

٢ - استعمال المحبرة.

٣ - استعمال القلم.

٤ - الاستعمال الأمثل للخط.

Rujukan halaman ini: آراء ابن الجوزي التربوية، ص 504 (SanadKitab #17901, hlm. urut 481)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.