Lewati ke konten

Kitab: 'Inayatul Islami bi Tarbiyatil Abna' · Pengarang: عرفة بن طنطاوي

Baca halaman 457

  1. المبحث الرابع المنهج التربوي كما تصوره موعظة لقمان الحكيم ﵇-
  2. المطلب الأول: الجانب العقدي.
  3. الوصية الثانية من وصايا لقمان لابنه في الجانب العقدي -مراقبة الله تعالى
  4. أولا: مفهوم مراقبة الله تعالى لغة وشرعا
  5. ب- مفهوم المراقبة شرعا

الوصية الثانية من وصايا لقمان لابنه في الجانب العقدي -مراقبة الله تعالى:

قال تعالى: ﴿يَابُنَيَّ إِنَّهَا إِنْ تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِنْ خَرْدَلٍ فَتَكُنْ فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ﴾ [لقمان: ١٦].

ويندرج تحتها مباحث؛ منها:

أولًا: مفهوم مراقبة الله تعالى لغة وشرعًا:

أ- مفهوم المراقبة لغة:

مصدر مأخوذ من راقب يراقب مراقبة، وتدل على الانتصاب لمراعاة الشيء. والرقيب: الحافظ. وراقب الله في أمره: أي: خافه (¬١).

ب- مفهوم المراقبة شرعًا:

قال ابن القيم: «المراقبة دوام علم العبد، وتيقّنه باطلاع الحق ﷾ على ظاهره وباطنه» (¬٢).

وقال القاسمي: «المراقبة هي ملاحظة الرقيب، وانصراف الهم إليه» (¬٣).

- وقال المحاسبي: «المراقبة دوام علم القلب بعلم الله ﷿ في السكون والحركة علمًا لازمًا مقترنًا بصفاء اليقين» (¬٤).

وسئل الحارث المحاسِبي أيضًا عن المراقبة فقال: «علم القلب بقرب الله

Rujukan halaman ini: عناية الإسلام بتربية الأبناء كما بينتها سورة لقمان، ص 457 (SanadKitab #749, hlm. urut 441)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.