Lewati ke konten

Kitab: Ahdafut Tarbiyah al-Islamiyyah · Pengarang: ماجد عرسان الكيلاني

Baca halaman 285

  1. الباب الرابع: مكونات الأمة المسلمة
  2. الفصل العشرون: العنصر الرابع الإيواء
  3. مظاهر الإيواء

قال: فانطلق فجاء بحلس وقدح، فقال: يا رسول الله هذا الحلس كانوا يفترشون بعضه ويكتسون بعضه، وهذا القدح كانوا يشربون فيه. فقال رسول الله ﷺ:

- "من يأخذهما مني بدرهم"!

فقال رجل: أنا يا رسول الله! فقال رسول الله ﷺ:

- "من يزيد على درهم"!

فقال رجل: أنا آخذهما باثنين. فقال رسول الله ﷺ:

- "هما لك"!

فدعا الرجل فقال له:

- "اشتر بدرهم فأسا وبدرهم طعاما لأهلك"!

قال: ففعل، ثم رجع إلى النبي ﷺ فقال له:

- "انطلق إلى هذا الواي فلا تدع حاجا، ولا شوكا ولا حطبا، ولا تأتيني خمسة عشر يومًا! "الحاج: نوع من الشوك".

قال: فانطلق فأصاب عشرة دراهم. قال رسول الله ﷺ:

- "فانطلق فاشتر بخمسة طعام لأهلك، وبخمسة كسوة لأهلك"!

فقال: يا رسول الله بارك الله في فيما أمرتني. فقال رسول الله ﷺ:

- "هذا خير من أن تجيء يوم القيامة وفي وجهك نكتة المسألة، إن المسألة لا تصلح إلا لثلاثة: لذي دم موجع، أو عزم مفظع، أو فقر مدقع" ١!

ولا بد للتربية الإسلامية أن تزكي القيم الاجتماعية من المفاهيم

Rujukan halaman ini: أهداف التربية الإسلامية، ص 285 (SanadKitab #8367, hlm. urut 284)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.