المطلب الأول: وسائل النشر العامة ١٤٦
المطلب الثاني: (الصلاة) وسيلة لنشر القران وتعليمه ١٥٤
المطلب الثالث: منح قراء القران الصدارة في الألقاب العلمية وقيادة الناس ١٦٠
المطلب الرابع: تعليمهم تسمية السور وألقابها ١٦٩
المبحث الرابع: القواعد التربوية المصاحبة لعملية الإقراء (من حيث اللفظ) : والمراد هنا الاداب اللازمة للقارئ كقارئ كما وضعها النبي ﷺ، وذلك ينحصر في أربعة مطالب: ١٧٣
المطلب الأول: الانفعال بالقران الكريم ١٧٣
المطلب الثاني: لزوم أبجديات منهج التلقي ١٧٨
المطلب الثالث: تعليمهم تعظيم القران الكريم ١٧٨
المطلب الرابع: تعليمهم الهيئة التي يكون عليها قارئ القران إذا أراد القراءة ١٨٤
الفصل الثالث: جماع منهجية النبي ﷺ في تحفيظ الألفاظ وترتيلها: وفيه ستة مباحث وهي:
المبحث الأول: تعليمه ﷺ أساسات الدرس القراني «منهج الحلقات القرانية» : وفيه أربعة مطالب: ١٩٤
المطلب الأول: القراءة نظرا من المصحف ١٩٤
المطلب الثاني: القراءة عن ظهر قلب ١٩٧