Lewati ke konten

Kitab: Al-Ittijahat al-Haditsah · Pengarang: محمود أحمد شوق

Baca halaman 259

  1. الباب الثالث: مصادر خبرات المنهج الدراسي
  2. الفصل السابع: أهم خصائص المتعلم
  3. رابعا: أهم خصائص نمو المتعلم
  4. مدخل

أ- مرحلة التكوين.

ب- مرحلة الرضاعة. "٠-٢".

جـ- مرحلة الطفولة. "٢-٧".

د- مرحلة التمييز. "٧-١٤".

هـ- مرحلة البلوغ. "١٤-٢١".

ومرحلة الشباب. "٢١-٤٠".

ز- مرحلة الرشد. "٤٠-٦٠".

ح- مرحلة الشيخوخة "٦٠-٨٠".

ك- مرحلة الكهولة. "٨٠-١٠٠".

ل- مرحلة أرذل العمر "١٠٠-+".

Rujukan halaman ini: الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية، ص 259 (SanadKitab #9972, hlm. urut 240)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.