Lewati ke konten

Kitab: Al-Ittijahat al-Haditsah · Pengarang: محمود أحمد شوق

Baca halaman 9

  1. الفهرس العام

الفهرس العام:

٥ المقدمة

الباب الأول:

١٥ مفهوم تخطيط المناهج الدراسية وأهم مجالاته

١٧ مقدمة الباب الأول

الفصل الأول: مفهوم تخطيط المناهج الدراسية

٢٣ مقدمة الفصل الأول

٢٤ أولًا: مفهوم التخطيط، على وجه العموم

٢٤ ثانيًا: مفهوم التخطيط للتدريس وأهميته بالنسبة للمعلمين

٢٩ ثالثًا: مفهوم تخطيط المنهج الدراسي

٤٢ خاتمة الفصل الأول

٤٣ أهم مصادر الفصل الأول

الفصل الثاني: أهم مجالات التخطيط المتعلقة بالمناهج الدراسية

٤٧ مقدمة الفصل الثاني

٤٨ أولًا: التخطيط للتربية الميدانية

٥٣ ثانيًا: التخطيط لبداية ناجحة في التدريس

٥٥ ثالثًا: التخطيط للتدريس فصلًا أو عاما دراسيا

٥٦ رابعًا: التخطيط لتدريس وحدة أو موضوع

٥٧ خامسًا: التخطيط للعمل اليومي

٥٨ سادسًا: التخطيط لتدريس الدرس

٧٦ سابعًا: التخطيط لحسن استثمار الفروق الفردية بين المتعلمين

Rujukan halaman ini: الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية، ص 9 (SanadKitab #9972, hlm. urut 4)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.