Lewati ke konten

Kitab: Adabut-Tarbiyah · Pengarang: أحمد الجابري

Baca halaman 67

  1. الفصل الأول التربية العقدية
  2. التربية العقدية في تراث الآل والأصحاب
  3. دفع الاعتقادات الخاطئة من قلوبهم، ونهيهم عن أفعال الشرك

- دفْع الاعتقادات الخاطئة من قلوبهم، ونهيهم عن أفعال الشرك:

لا شكَّ أن الولد قطعة من والديه، وحال إصابته بمكروه يودَّان دفعه عنه بأي وسيلة تُتاح، بل قد يجرهما هذا الفزع لأجله إلى خارج حدود المباحات؛ فيتقحَّم بهما المخاطر، ويوردهما المهالك، ويقتحم بهما دائرة المحرمات!

وعندها يتدخل أولوا النهى والأحلام لرد الوالدين لرشدهما، وتعليم الأولاد من الصغر؛ أن العقيدة لا ينبغي أن تكون في ذيل الأولويات، بل هي على قُبَّتها، مهما كانت العواقب.

فهذا بُكير بن الحارث، يُحدِّث عمرو بن الحارث ذات يومٍ، أن أمَّه -أي: أم بكير- حدثته: أنها أرسلت إلى عائشة ﵂ بأخيه مخرمة، وكان يُداوى من قرحة (¬١) تكون بالصبيان، فلما داوته عائشة وفرغت منه رأت في رجليه خلخالي حديد (¬٢) فقالت عائشة: «أظننتم أن هذين الخلخالين يدفعان عنه شيئا كتبه الله عليه؟! لو رأيتها ما تداوى عندي، وما مسَّ عندي، لعمري لخلخالان من فضة أطهر من هذين» (¬٣).

Rujukan halaman ini: آداب التربية في تراث الآل والأصحاب، ص 67 (SanadKitab #598, hlm. urut 58)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.