Lewati ke konten

Kitab: Al-Ittijahat al-Haditsah · Pengarang: محمود أحمد شوق

Baca halaman 24

  1. الباب الأول: مفهوم تخطيط المناهج الدراسية وأهم مجالاته المتعلقة بها
  2. الفصل الأول: مفهوم تخطيط المناهج الدراسية
  3. ثانيا: مفهوم التخطيط للتدريس وأهميته بالنسبة للمعلمين

ثانيًا: مفهوم التخطيط للتدريس وأهميته بالنسبة للمعلمين

أ- مفهوم التخطيط للتدريس:

لا يخرج مفهوم التخطيط للتدريس عن مفهوم التخطيط بوجه عام، إلا أنه يتعلق بالنشاط التدريسي سواء من جانب المعلم أو غيره من الأطراف المعنية بعملية التدريس، مثل الموجه ومدير المدرسة وغيرها.

ويمكن النظر إلى التخطيط للتدريس على أنه "مقترحات لبلوغ أهداف تربويه مرغوب فيها"، وأن الخطة هي: "إطار للموقف التدريسي التعليمي" أي: إنها عملية تدريس مقترحة، تشمل الهدف المراد تحقيقه والأشياء المقترح فعلها لتحقيقه، ومتطلبات اتخاذ الخطوات اللازمة لذلك. "١٢، ١٩٧".

ويرى المؤلف أنه يمكن النظر إلى "التخطيط للتدريس" بأنه:

Rujukan halaman ini: الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية، ص 24 (SanadKitab #9972, hlm. urut 15)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.