أهم مصادر الفصل الحادي عشر:
١- العظم, رفيق:
الدروس الحكيمة للناشئة الإسلامية، الرياض: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية, ١٤٠٩هـ-١٩٨٨م.
٢- الوكيل، حلمي أحمد:
تطوير المناهج ط٢. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، ١٩٨٢م.
٣- شوق، محمود أحمد، ومحمد مالك محمد سعيد:
تربية المعلم للقرن الحادي والعشرين. الرياض: مكتبة العبيكان، ١٤١٦هـ-١٩٩٥م.
٤- عبد الله, عبد الرحمن صالح:
المنهاج الدراسي، أسسه وصلته بالنظرية التربوية الإسلامية. الرياض. مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية، ١٤٠٦هـ-١٩٨٦م.
٥- قطان، مناع خليل:
مزايا الثقافة الإسلامية، القاهرة: مطبعة معتوق، ١٩٦٦م.
٦- مجاور، محمد صلاح الدين، وفتحي عبد المقصود الديب:
المنهج المدرسي: وأسسه وتطبيقاته التربوية، الطبعة السادسة. الكويت دار القلم، ١٤٠٤هـ-١٩٨٤م.
٧- مدكور، على أحمد:
المفاهيم الأساسية لمناهج التربية. الطبعةالأولى. الرياض: دار أسامة للنشر والتوزيع. ١٤١٠هـ-١٩٨٩م.
٨- نيكولر، هوارد، أودري:
تطوير المنهج مرشد عملي، ترجمة سعيد جميل سليمان، القاهرة. دار الثقافة للطباعة والنشر، ١٩٨١م.
٩- تقرير اللجنة الدولية لليونسكو حول تطوير التربية في العالم، تعلم لتكون، عالم التربية اليوم وغدًا، ترجمة حسن جميل طه ويوسف عبد المعطي، الكويت: مكتب الفلاح، ١٣٩٩هـ-١٩٧٩م.