Lewati ke konten

Kitab: Al-Ittijahat al-Haditsah · Pengarang: محمود أحمد شوق

Baca halaman 55

  1. الباب الأول: مفهوم تخطيط المناهج الدراسية وأهم مجالاته المتعلقة بها
  2. الفصل الثاني: أهم مجالات التخطيط المتعلقة بالمناهج الدراسية
  3. ثالثا: التخطيط للتدريس فصلا دراسيا أو عاما دراسيا

ثالثًا: التخطيط للتدريس فصلًا دراسيا أو عاما دراسيا

في التخطيط للتدريس فصلًا دراسيا أو عاما دراسيا، يكون التركيز على الأهداف العامة للتدريس، وتصور للمواقف التي تتطلب إعداد ترتيبات ومواد معينة، وبخاصة تلك التي تستغرق وقتا في إعدادها, أو تلك التي تحتاج إلى اتصالات بأطراف خارج المؤسسة التربوية للحصول عليها.

ويعبر بعض المعلمين عن الأهداف العامة في "التخطيط لتدريس مقرر في مدة الفصل أو العام الدراسي" في صورة الموضوعات أو المجالات التي سوف يتم دراستها من المحتوى. ويعبر آخرون عنها في صورة المشكلات والكفايات التي ينبغي الاهتمام بها، وفئة ثالثة يعبرون عن هذه الأهداف في صورة الحاجات والاهتمامات والرغبات "٢، ١٩٩".

Rujukan halaman ini: الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية، ص 55 (SanadKitab #9972, hlm. urut 46)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.