Lewati ke konten

Kitab: Al-Ittijahat al-Haditsah · Pengarang: محمود أحمد شوق

Baca halaman 90

  1. الباب الأول: مفهوم تخطيط المناهج الدراسية وأهم مجالاته المتعلقة بها
  2. الفصل الثاني: أهم مجالات التخطيط المتعلقة بالمناهج الدراسية
  3. أهم مصادر الفصل الثاني

أهم مصادر الفصل الثاني:

١- سعد سمير لويس: "مترجم".

تخطيط تنمية الموارد البشرية نماذج ومخططات تعليمية.

القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، ١٩٧٥.

٢- شوق محمود أحمد:

الاتجاهات الحديثة في تدريس الرياضيات.

الرياض: دار المريخ، ١٤٠٩-١٩٨٩.

٣- عبد الدائم عبد الله:

التخطيط التربوي: أصوله وأساليبه الفنية وتطبيقاته في البلاد العربية.

بيروت: دار العلم للملايين ١٩٧٢.

٤- فهمي محمد سيف الدين:

التخطيط التعليمي: أسسه، أساليبه ومشكلاته.

القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، ١٩٦٥.

٥ نصحي فؤاد:

التخطيط التربوي على مستوى العالم العربي.

القاهرة: دار الكتاب المصري ١٩٧٨.

٦ - Grambs, Jean D. and John C. Carr,

Modern Methods in Secondary Education " Fourth Ed." New York: Holt Rinehart and Winston , ١٩٧٩.

٧ - Jacobson, David and Others, Methods For Teahing, A Skills Approach

London: Charles E. Merril Publishing Company, ١٩٨١

٨ - Mursell, James L.,

Successful Teaching, Its Psychological Principles

" Secon Ed " New York: Mc Graw - Hill Book Company Inc, ١٩٥٤

٩ - Johnson, Domovan A. and Gerald R. Rising Guidelines for Teaching Mathematics "Second Ed. " Belmont, Calif: Woods Worth Publishing Company, Inc, ١٩٧٢

Rujukan halaman ini: الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية، ص 90 (SanadKitab #9972, hlm. urut 83)

Cocokkan kembali dengan kitab cetak sebelum mengutip. Keberatan hak cipta? Hubungi kami dan kitab akan segera kami turunkan.